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学校のカイダン第9話スピーチ内容を徹底解説 伝わる上手な話し方の極意

      2015/03/14

テレビドラマの「学校のカイダン」は「コトバで世界を変える物語、はじまる」をテーマにしています。平凡で気が弱い女子高生が謎のスピーチライターのアドバイスを受け成長していく物語です。今回はその第9回(3月7日放送)から伝わる上手な話し方のコツを分析してみました。

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学校のカイダン第9話スピーチ内容に学ぶ 伝わる上手な話し方

キャプチャ
出典:日本テレビ2015年1月11日「学校のカイダン」

第9話の「伝わる上手な話し方」に関係するあらすじ

・謎のスピーチライターは、卒業した学校の女性校長に仕返しをするためにツバメにスピーチをさせてきたのでした。
・彼は貧しい家庭向けの特別サポート枠第1号で生徒会長でしたが、いじめを受け大怪我をします。しかし、校長は体面を保つために事実を認めませんでした。
・校長を信じ相手を追求し続けてきて挫折した謎のスピーチライターは、高校をやめたあと「聴衆の痛みを喜びに変える」スピーチ術を学んだのでした。
・ツバメは校長の過去の罪を追求するために、スピーチライターに大怪我をさせた連中に働きかけますが、うまくいきません。
・校長は文部科学大臣に内定します。ツバメは全員の嘆願書を集めいじめによる大怪我について、全教員、全生徒を集めて校長を追求します。

上手な話し方(スピーチ)のコツは「」

謎のスピーチライターが指南した伝わる上手な話し方のコツ

今回のスピーチはネクタイという小道具を使ったことがポイントでした。ストーリーのなかで、謎のスピーチライターがツバメにアドバイスしたのは以下の3点でした。

①発声

人を説得するために意外なほど大きな影響を持つのは声の質です。ある程度大きいことも必要ですが、小さくても聞きやすい発声もあり一概には言えません。なお発声には腹式練習が必要だという誤解から、声をうまく出すことをあきらめてしまっている人が多いのですが、腹式は必ずしも必要ありません。

伝わる上手な話し方 お笑い芸人に学ぶコツ(腹式呼吸の嘘)

②まず人を驚かす言葉を言え

学校のカイダン第7話など、過去の再三登場しているように「聴衆を引き付ける意外な動作を入れる」「まず怒りをぶつける」など冒頭で人を驚かせることが重要です。

学校や企業の全体集会でも「興味がない人はすぐに帰ってもらっても構いません」というスタートを切る人はときどきいます。毎回使っては効果が薄れますが、ときどきであれば真剣さが伝わります。

③相手の目を強く見る、まばたきはしない

普段使いのコミュニケーションから、プレゼン(発表)、営業、講演、面接、スピーチまでアイコンタクトは非常に大切です。たとえ聴衆が多くても順繰りに一人でも多くの人と目を合わせていきます。そのときにいわゆる「目力」を出すことを意識するとよいでしょう。

今回のツバメのスピーチのポイントは以下の通りでした。

小道具を使う

「ネクタイ」は校長先生が、転入してきた謎のスピーチライター(当時は普通の高校生)にプレゼントしたもの。彼はネクタイを校長の期待だと感じ、何度もきれいに結ぶ練習をし大切に扱います。しかし、いじめを受け大けがをしネクタイは傷だらけになってしまいます。このネクタイが 彼のこの学園での出来事の象徴なのです。

ツバメはネクタイを校長に見せ、一高校生を結果的にはうまく利用しつ使い捨ててしまったことを悟らせます。この結果校長は生徒、教員全員の前で謝罪します。

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